800,00 €Gesamt inkl. Ust

Programm

Dozentin

Mag.a Romana Sailer, Psychologin, Betriebliche Gesundheitsmanagerin, Dipl. Ernährungstrainerin

Ganzjähriger Studienstart möglich!
Dieser Kurs reicht für 4 Monate Bildungskarenz aus!
100% Fernstudium ohne Präsenztage!
Zeitlich und örtlich vollkommen flexibel studieren!
Modernes Studieren: eCampus mit digitalisierten Unterlagen!

Kursinhalte – worüber ich mir fachliches Wissen angeeignet habe:

Aufgaben, Tätigkeiten und Ausbildungsvoraussetzungen von Gesundheitspsycholog*innen
Gesundheitsbegriff sowie Gesundheitsverständnis verschiedener Epochen (von der griechischen Antike bis ins 21. Jahrhundert)
Gesundheitsdefinition (WHO), bio-psycho-soziales Modell, Wohlbefinden, Gesundheit als Menschenrecht
Begriff und Modell der Salutogenese
Gesundheitsdeterminanten
Gesundheitschancen, Zugänge, Akteure und Handlungsfelder
Ottawa-Charta zur Gesundheitsförderung
Public Health, Gesundheitsförderung und Formen der Prävention
Lebensqualität und Maße gesundheitsbezogener Lebensqualität
Psychische Gesundheit und psychische Störungen (Prävalenz, gesellschaftliche Folgen und Risikofaktoren)
Belastungen und Beanspruchung
Theorien und Modelle des Gesundheitsverhaltens:
Theory of Reasoned Action
Self-efficacy
Health Belief Modell
Protection Motivation Theory
HAPA
Systemisches Anforderungs-Ressourcen-Modell
Rubikon-Modell
ZRM®
Subjektive Gesundheitskonzepte
Lerntheoretische Konzepte und Lern(stil)typen
Innere Antreiber
Begriff und Perspektiven von Stress
Einteilung von Stressoren
Stressmodelle:
Biologisches Stressmodell
Kognitiv-Transaktionale Stress-Theorie
Stressoren und Spannungszustände
Ein Stressmodell von Zimbardo
Körperliche Reaktionen auf Stress
Mögliche Folgen und Messung von Stress
Ebenen des Stress-Managements
Inhalte von Stressmanagement-Programmen mit Übungen und Beispielen

Kurs mit Zertifikat - Meine Vorteile

2-4 Monate Zugang zur Lernplattform mit allen Kursmaterialien (Download, ausdrucken möglich)
Lernvideos, Powerpoint-Folien, Fachartikel,
Fallstudien aus der Praxis, Fragenkatalog zur Stoffreflexion (100 offene Fragen)
MC-Quiz zur Kontrolle meines Lernfortschrittes
Fragen online stellen (Forum, Chat, skype, email)
Tippsheets zum Kursablauf, FAQ, Ansprechpersonen
In jedem Kurs fachliches Diskussionsforum
Interaktiv gemeinsam Lernen, posten, diskutieren
Betreuung: Fachliche, administrative und technische Fragen der Studierenden ganzjährig betreut (Studienabteilung, Helpdesk)

Bildungskarenz: Jetzt meine Weiterbildung fördern lassen!

Die Bildungskarenz beziehungsweise das Weiterbildungsgeld des AMS eröffnet Arbeitnehmer*innen die Möglichkeit, sich bis zu 1 Jahr von der Arbeit freistellen zu lassen und dabei Bildungskarenzgeld zu beziehen – ohne dafür das Arbeitsverhältnis aufzulösen.

Unsere Infos zur Bildungskarenz finden Sie hier auf unserer Infoseite: http://gesundheit-studium.at/bildungskarenz/

Ziele

Absolvent*innen sind in der Lage…

Aufgaben, Tätigkeiten und Ausbildungsvoraussetzungen von Gesundheitspsycholog*innen zu benennen.
die unterschiedlichen Erklärungsansätze für Gesundheit und Krankheit, sowie die Gesundheitsdefinitionen verschiedener Epochen zu erläutern.
den Begriff und das Modell der Salutogenese zu erklären.
die Gesundheitsdeterminanten zu beschreiben; Beispiele aufzuzeigen.
über Gesundheitschancen, Zugänge, Akteure und Handlungsfelder der Förderung von Gesundheit zu diskutieren.
die Begriffe Public Health, Gesundheitsförderung und Prävention zu erklären.
Lebensqualität und Wohlbefinden sowie deren Bedeutung zu diskutieren.
die Maße gesundheitsbezogener Lebensqualität zu beschreiben.
psychische Gesundheit und psychische Störung zu erläutern; über Prävalenz, gesellschaftliche Folgen und Risikofaktoren psychischer Erkrankungen zu diskutieren.
Belastungen und Beanspruchung voneinander zu unterscheiden.
Theorien und Modelle des Gesundheitsverhaltens darzustellen.
Anforderungen und die Bedeutung von Ressourcen zu erläutern.
die Bedeutung subjektiver Gesundheitskonzepte zu bestimmen.
lerntheoretische Konzepte und Lern(stil)typen zu beschreiben; voneinander abzugrenzen.
„innere Antreiber“ zu benennen; deren Bedeutung im Zusammenhang mit Stresserleben und Stressmanagement zu schlussfolgern.
Stressoren, Stressmodelle und körperliche Reaktionen auf Stress zu erläutern.
die möglichen Folgen von Stress zu beschreiben; die Ebenen des Stress-Managements zu erklären.
die Inhalte von Stressmanagement-Programmen zu präsentieren; anhand von gelernten Übungen und Beispielen anzuwenden.

Jetzt anmelden!

Online anmelden: https://gesundheit-studium.at/anmeldeformular-diplom-und-zertifikat-fernstudium/

Wir sind für deine Fragen da!

Für Auskünfte zu Studium, Voraussetzungen und der Vormerkung stehen Ihnen unsere Studienberaterinnen gerne zur Verfügung!

E-Mail: studienberatung@amc.or.at

Telefonische Beratung: +43 676 898 77 80

Voraussetzungen

Du möchtest starten?

Unsere Aufnahmevoraussetzungen sind:

ein Mindestalter von 21 Jahren und
eine abgeschlossene Berufsausbildung (Lehre, Meister, Fachschule, IHK etc.) oder Matura oder Studium

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Wirtschaftsakademie Wien

Die courseticket GmbH hat sich als EdTech-Pionier seit 2014 zu einem führenden Technologieanbieter im Bereich „Digital Learning & Development Plattformen“ etabliert.