Skill-Matching für datengestützte Personalentwicklung.

Mit Talent Intelligence analysieren und verknüpfen Sie Lerninhalte, Kompetenzanforderungen und Mitarbeiterprofile automatisch – auf Basis von NLP, Skills-Taxonomien und KI-Logik.

KI-basierte Annotation von Lerninhalten (z. B. nach ESCO)
Automatische Zuordnung von Skills zu Trainings & Kursen
Skill-Matching zwischen Menschen, Rollen & Lernangeboten
Skill-Matching für datengestützte Personalentwicklung

Bereit durchzustarten?

500.000+ abgewickelte Lehrangebote & Events, 500+ zufriedene Kunden & Partner, flexibelste Gestaltungsmöglichkeiten und eine transparente Preisgestaltung.

3 Gründe für ein KI-unterstütztes Talent Management

Warum Talent Intelligence der Schlüssel zur Skill-basierten Organisation ist

In Zeiten von Digitalisierung und Fachkräftemangel sind strukturierte Kompetenzdaten der Hebel für strategische Personal- und Lernentscheidungen. Talent Intelligence macht Skills mess- und nutzbar – automatisiert und dynamisch.

erwarten sich datenbasierte Lernstrategien
66%
wünschen sich gezieltes Kompetenzmanagement
64%
höhere Produktivität durch "Skills-first"-Ansätze
12x

Erweitern Sie die Talente-Förderung

Wie unsere Talent Intelligence Lösung Mehrwert schafft

NLP-basierte Annotation von Lerninhalten mit Skill-Tags (z. B. ESCO, DigComp)
Semantisches Matching zwischen Kompetenzprofilen & Lernressourcen
Automatisierte Skills Assessments & Performance Reviews
Skill-Gap-Analysen & Empfehlungen für Upskilling-Maßnahmen
Wie unsere Talent Intelligence Lösung Mehrwert schafft

Häufig gestellte Fragen

Marktführer vertrauen auf unsere Expertise

Lernen Sie unsere innovativen Lösungsansätze kennen. Wir beraten Sie gerne.

WBS Training

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Quellen für Statistiken: eLearning Benchmarking Studie 2024, HR Tech Report; eLearning Benchmarking Studie, eLearning Journal 2024; LinkedIn Learning Workplace Learning Report 2023; Brandon Hall Group, 2023 Gamification Learning Impact Report; Statista; Josh Bersin / The Josh Bersin Company; ResearchAndMarkets LMS Market Global Outlook; Forschungsinstitut Betriebliche Bildung, Deutschland; Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB, Deutschland; DFKI / BMBF / Hochschulforum Digitalisierung